教育部专家杨宗凯：重构教育新生态，平台、数据、AI与政策融合是关键
发布日期：2025年12月30日
来源：AIbase（AI新闻）
核心人物：杨宗凯（教育部教育数字化专家咨询委员会主任）
核心观点
在2025年12月30日的一场新闻发布会上，杨宗凯强调，为在“十四五”乃至更长远时期保持中国教育的领先地位并提升国际影响力，必须在“平台、数据、AI工具、政策”四个方面实现高水平的协同与一致。这是系统深化教育改革、真正构建面向未来的新型教育生态的关键。
教育数字化的“四位一体”系统工程
杨宗凯指出，过去的教育信息化多侧重于硬件部署与资源开发，而当前及未来的核心任务是以人工智能为引擎，驱动教育模式变革。这需要四大关键要素的深度融合：
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统一平台
- 构建互联互通、开放兼容的国家智慧教育平台。
- 旨在打破“数据孤岛”和“应用烟囱”。
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高质量教育数据
- 汇聚教学、学习、管理等全场景数据。
- 形成可管、可控、可计算、可进化的教育“数字基座”。
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智能化AI工具
- 开发适用于教师备课、学生个性化学习、教育管理决策的AI助手。
- 目标是大规模实现“因材施教”。
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配套政策机制
- 在教师培训、课程标准、评价体系、数据安全等方面同步改革。
- 为技术落地提供制度保障。
从“工具应用”到“生态变革”
杨宗凯强调：“不应简单地将AI视为效率工具，它正在重新定义‘教’与‘学’的关系。”具体表现为：
- 对教师：AI支持动态学情诊断，使教师能从“统一授课”转向“精准干预”。
- 对学生：学生可获得自适应学习路径，实现“一生一课表”。
- 对管理者：教育管理者能基于实时数据驾驶舱优化资源配置。
他透露，教育部正在加速国家智慧教育平台的升级，并试点“AI+教育”创新应用示范区，推动技术从“可用”走向“好用、常用”。
观察：教育智能化进入“系统集成”阶段
杨宗凯的讲话释放出明确信号：教育数字化已从单点技术试点，迈入“系统集成、生态重构”的新阶段。“一个应用解决一个问题”的碎片化模式已难以为继。未来成功的关键在于能否构建技术、数据、制度、文化相结合的闭环系统。
在全球教育AI竞争中，若中国能率先实现“四位一体”的协同，不仅将提升亿万学生的教育质量，也将提供一个可复制的“智慧教育中国方案”，从而在全球教育治理中获得话语权。这场静默而深刻的教育革命，正从一个AI辅助的课堂、一次数据驱动的教研、一项政策支持的试点中悄然生长。
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